воскресенье, 10 ноября 2019 г.

Современное информационное пространство


Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию разработку урока по обществознанию в 10 классе.
Цель:
- образовательная: - продолжить формирование теоретических знаний о современном этапе развития общества;
- развивающая: развивать у учащихся умение давать оценку главных процессов (глобализация и создание информационного общества; развивать умения анализировать социальную информацию, составлять сложный план, выполнять познавательные задания)
- воспитательная: воспитать чувство толерантности
Оборудование: учебник.

Политические партии и движения

Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию разработку урока по обществознанию в 9 классе.
Цель урока: сформировать представление учащихся о политических партиях и движениях, их роль в жизни общества; развивать умения анализировать, делать выводы; участвовать в дискуссии, работать с документами.
Оборудование: учебник «Обществознание.9 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева, рабочая тетрадь к учебнику, дополнительный материал.

План урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Мотивационно-целевой этап.
4. Изложение нового материала.
5. Рефлексия.

Глобальная информационная экономика

 Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию разработку урока по обществознанию в 10 классе.
Цель:
- образовательная: - продолжить формирование теоретических знаний о современном этапе развития общества;
- развивающая: развивать у учащихся умение давать оценку главных процессов (глобализация и создание информационного общества; развивать умения анализировать социальную информацию, составлять сложный план, выполнять познавательные задания)
- воспитательная: воспитать чувство толерантности
Оборудование: учебник.

Участие граждан в политической жизни


Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию разработку урока по обществознанию в 9 классе.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока: Формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу участия граждан в политической жизни государства. Формирование знаний учащихся о том, что такое референдум, выборы, какие органы власти задействованы в организации выборов, каковы их функции, кто может принимать участие в референдуме. В ходе занятия углубляется понятие «референдум» как одной из основных процедур принятия важных решений в жизни государства и общества, происходит ознакомление со структурными особенностями организации и проведения референдума. Школьники анализируют документы, определяют вопросы референдума.

четверг, 7 ноября 2019 г.

Обзор о конкурсной работе (блоге)


Блог создан на платформе Bloggpost.com.
Технические возможности сервиса позволили оформить информационный ресурс в доступном и понятном для пользователей стиле. Не нужно обладать специальными навыками использования информационных ресурсов, чтобы ознакомиться с содержанием блога. Выбранная цветовая гамма облегчает восприятие полезной информации не скрывает разделы блога.
Блог состоит из следующих разделов: «История», «Обществознание», «Кубановедение», «Учащимся», «ГИА», «ЕГЭ», «Законным представителям», «Экономика», «Рабочие программы», «Мировоззрение», «Основы православной культуры», «Профессиональное развитие», «Темы проектно-исследовательских работ», «Обо мне», «О названии блога» и «Мое портфолио».
В блоге представлена информация о личности его автора. В краткой биографической информации упор сделан на мировоззренческую позицию, философское осмысление профессии учителя. Опыт работы в школе позволил определить основные принципы работы с детьми: хвалить их даже за небольшие успехи, вносить искренность и доброту во взаимоотношениях с детьми и родителями, создавать ситуацию успеха для детей. Все эти принципы безусловно способствуют развитию здоровой личности и граждан одной большой страны. Немаловажное значение для успеваемости детей имеет взаимосвязь между учителями и родителями. В современном мире человек исполняет множество социальных ролей и два человека на одно и то же могут смотреть по-разному. Поэтому мировоззренческие позиции должны учитывать разнообразие мировоззрений других людей. На мое мировоззрение повлияли отечественные и зарубежные авторы.
На протяжении учебного периода блог периодически обновляется методически и научно полезной информацией для коллег, законных представителей и учеников. Такие разделы, как «История», «Обществознание», «Кубановедение», «Экономика» и «Основы православной культуры» содержат разработки соответствующих уроков. Разделы «Рабочие программы», «Мировоззрение», «Профессиональное развитие», «Обо мне», «О названии блога» и «Мое портфолио» содержат сведения о личности и накапливаемом педагогическом развитии автора. Целевая аудитория этих разделов - коллеги.
Законные представители – главные партнеры учителей. Для законных представителей представлены сведения в разделе «Законным представителям». Раздел содержит советы психологов по воспитанию, рекомендации по подготовке к экзаменам, работе над проектом.
Раздел «Учащимся» содержит материалы, полезные для подготовки к экзаменам.
В блоге размещены учебные материалы для дистанционного обучения (планы уроков, презентации, итоги совместной проектной работы).

Мир истории

Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию рабочую программу по предмету История Отечества и Мир истории для учащихся в ОВЗ. Программу можете скачать по ссылке https://drive.google.com/open?id=1OBp5sy-3hLiZHkZdnUuk3sQp983OF7vm

Общественный строй и церковная организация на Руси

Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию материал для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ. 
Общественный строй и церковная организация на Руси
 В конце X века было закончено формирование народа Русь. Подчиняясь власти киевского князя, каждое племя должно было платить дань, участвовать в общерусских походах. Военные походы объединяли людей: появлялся общий язык, культура. Еще более сплотило население принятие христианства.
Признаки раннефеодальной монархии:
- во главе стола стоял киевский князь, опиравшийся на дружину и совет старейшин;
- управление на местах осуществляли родовые князья, затем наместники киевского стола;
- важную роль играет вече;
- взаимоотношения старшего князя с племенными князьями строились на договорных отношениях.

Структура бизнес-плана

Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию доклад педсовета.