Памятки и рекомендации по воспитанию детей и подростков

Рекомендации по повышению учебной мотивации учащихся

Карта интересов

 

Здравствуйте, уважаемые читатели, предлагаю вашему вниманию материал по профориентациии.
Инструкция: «У Вас есть возможность продолжить учебу или поступить на интересную работу. Для того чтобы помочь Вам выбрать профессию, предлагаем перечень вопросов. Подумайте, перед тем как ответить на каждый вопрос. Постарайтесь дать как можно более точный ответ.
Если Вы не раз убеждались, что очень любите или Вам очень нравится то, о чем мы спрашиваем, то в листе ответов в графе под тем же номером, что и номер вопроса, поставьте два плюса; если просто нравится (любите) – один плюс; если не знаете, сомневаетесь – ноль; если не нравится (не любите) – минус; если очень не нравится – два минуса. 

Фирма в экономике. Факторы производства

Цели урока:
Уяснить отчего зависит успех предприятия; какие доходы можно получить, владея факторами производства; охарактеризовать фирму и её роль в экономике.
Планируемый результат: на основе технологии проблемного обучения помочь учащимся в развитии способности логически мыслить, анализировать, обобщать, применять знания на практике.
Технологии: проблемного обучения.
Форма организации познавательной деятельности: индивидуальная.
Виды деятельности: самостоятельная работа с учебником, выполнение заданий в формате ЕГЭ.
Оборудование: компьютер, учебник обществознание 11 кл.
Основные понятия: фирма, прибыль, рента, издержки, экономическая прибыль, бухгалтерская прибыль. 

Повседневная жизнь европейцев в Новое время

 Тип урока: комбинированный
Цель урока: познакомить учащихся с различными сторонами повседневной жизни европейцев в XVI – XVIII вв.