Добрый день! Уважаемые читатели, предлагаю Вашему вниманию разработку урока по истории в 6 классе.
Цель: познакомить учащихся с деятельностью князя Владимира Святославовича. Объяснить причины и значение принятия христианства на Руси.
Планируемые результаты:
Предметные:
Познавательные:
Формулировать определение понятий: язычество, христианство, крещение.
Выделять характерные признаки христианской религии, уметь сравнивать христианство и язычество, делать выводы; анализировать и обобщать информацию о жизни славян до и после принятия христианства;
На основе документальных источников и текста параграфа давать характеристику событиям и их участникам.
Регулятивные:
формулирование основной цели деятельности и её прослеживание до получения результатов;
оценивать свои суждения и суждения своих одноклассников, например, о значении принятия христианской веры.
Коммуникативные:
Воспринимать текст параграфа с учётом поставленных задач, находить информацию, необходимую для решения поставленных задач; умение слушать, участвовать в обсуждении проблем, сотрудничество с учителем, одноклассниками.
Метапредметные:
Смысловое чтение текста, работа с историческим источником.
Личностные:
Активное восприятие объяснения учителя, ответов своих одноклассников, проявлять понимание и уважение к ценностям культуры и истории своего народа, представлять результаты своих исследований в форме презентаций
Средства обучения
Мультимедийная презентация с использованием видеофрагментов; «Князь Владимир Святославович. Принятие христианства и его значение»
- логические схемы, иллюстрации учебника.
План урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изложение нового материала.
4. Физкультминутка.
5. Рефлексия.
Учитель приветствует учащихся.
2. Актуализация опорных знаний
В качестве повторения учащимся предлагается ответить на вопросы:
- Чем закончились походы Святослава?
- Какие реформы провела княгиня Ольга?
- Какую политику проводили Олег и Игорь?
3. Изложение нового материала.
3.1 Начало правления князя Владимира
- Уходя во второй раз на Дунай, Святослав оставил старшего сына Ярополка в Киеве, Олега в Древлянской земле, Владимира отправил в Новгород. После смерти Святослава между братьями началась междоусобная война. Победу в ней одержал князь Владимир (978/980 – 1015). Перед киевским князем стояли задачи (Слайд 3). В целом политика князя Владимира мало чем отличалась от политики первых русских князей. (Слайд 4)
3.2 Причины принятия христианства на Руси (Слайд 5)
- Владимир понимал, что удержать страну в единстве невозможно только силой оружия. Необходима была общая для всех вера. В 980 году он провел реформу: поставил в Киеве шесть идолов, во главе которых был Перун. Реформа не достигла поставленной цели: многие племена были недовольны принижением своих божеств. Владимир обратился к опыту других стран. Русь вела обширную торговлю с представителями трех мировых религий. В выборе религии Владимир остановился на христианстве по византийскому образцу по ряду причин (Слайд 5).
3.3 Крещение Руси
Учащимся предлагается записать (988 год – крещение Руси) (Слайды 6,7)
3.4 Значение принятия христианства (Слайд 8)
4. Физкультминутка
1. Исходное положение – сидя на стуле. 1–2. Плавно наклонить голову назад, наклонить голову вперед, не поднимая плеч. Повторить 4–6 раз. Темп медленный.
5. Рефлексия.
Для закрепления материала учащимся предлагается соотнести даты и высказывания (Слайд 10)
Домашнее задание
§ 6
Цель: познакомить учащихся с деятельностью князя Владимира Святославовича. Объяснить причины и значение принятия христианства на Руси.
Планируемые результаты:
Предметные:
Познавательные:
Формулировать определение понятий: язычество, христианство, крещение.
Выделять характерные признаки христианской религии, уметь сравнивать христианство и язычество, делать выводы; анализировать и обобщать информацию о жизни славян до и после принятия христианства;
На основе документальных источников и текста параграфа давать характеристику событиям и их участникам.
Регулятивные:
формулирование основной цели деятельности и её прослеживание до получения результатов;
оценивать свои суждения и суждения своих одноклассников, например, о значении принятия христианской веры.
Коммуникативные:
Воспринимать текст параграфа с учётом поставленных задач, находить информацию, необходимую для решения поставленных задач; умение слушать, участвовать в обсуждении проблем, сотрудничество с учителем, одноклассниками.
Метапредметные:
Смысловое чтение текста, работа с историческим источником.
Личностные:
Активное восприятие объяснения учителя, ответов своих одноклассников, проявлять понимание и уважение к ценностям культуры и истории своего народа, представлять результаты своих исследований в форме презентаций
Средства обучения
Мультимедийная презентация с использованием видеофрагментов; «Князь Владимир Святославович. Принятие христианства и его значение»
- логические схемы, иллюстрации учебника.
План урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изложение нового материала.
4. Физкультминутка.
5. Рефлексия.
Ход урока
1. Организационный моментУчитель приветствует учащихся.
2. Актуализация опорных знаний
В качестве повторения учащимся предлагается ответить на вопросы:
- Чем закончились походы Святослава?
- Какие реформы провела княгиня Ольга?
- Какую политику проводили Олег и Игорь?
3. Изложение нового материала.
3.1 Начало правления князя Владимира
- Уходя во второй раз на Дунай, Святослав оставил старшего сына Ярополка в Киеве, Олега в Древлянской земле, Владимира отправил в Новгород. После смерти Святослава между братьями началась междоусобная война. Победу в ней одержал князь Владимир (978/980 – 1015). Перед киевским князем стояли задачи (Слайд 3). В целом политика князя Владимира мало чем отличалась от политики первых русских князей. (Слайд 4)
3.2 Причины принятия христианства на Руси (Слайд 5)
- Владимир понимал, что удержать страну в единстве невозможно только силой оружия. Необходима была общая для всех вера. В 980 году он провел реформу: поставил в Киеве шесть идолов, во главе которых был Перун. Реформа не достигла поставленной цели: многие племена были недовольны принижением своих божеств. Владимир обратился к опыту других стран. Русь вела обширную торговлю с представителями трех мировых религий. В выборе религии Владимир остановился на христианстве по византийскому образцу по ряду причин (Слайд 5).
3.3 Крещение Руси
Учащимся предлагается записать (988 год – крещение Руси) (Слайды 6,7)
3.4 Значение принятия христианства (Слайд 8)
4. Физкультминутка
1. Исходное положение – сидя на стуле. 1–2. Плавно наклонить голову назад, наклонить голову вперед, не поднимая плеч. Повторить 4–6 раз. Темп медленный.
5. Рефлексия.
Для закрепления материала учащимся предлагается соотнести даты и высказывания (Слайд 10)
Домашнее задание
§ 6
Комментариев нет:
Отправить комментарий