Добрый день! Рад снова встретить Вас в блоге! Предлагаю Вашему разработку урока по кубановедению в 6 классе.
ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с нашествием кочевых народов на Кубань.
ЗАДАЧИ: 1) Выяснить особенности создания и причины распада государств – Великой Булгарии, Аварского и Хазарского каганата. 2) Развивать навыки работы с документами, картой и текстом учебника; выделять главное. 3) Воспитывать чувство любви к своей малой Родине, прививать интерес к прошлому нашего края.
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, учебник.
План урока
1. Проверка домашнего задания.
2. Мотивационно-целевой этап.
3. Изложение нового материала.
4. Физкультминутка.
5. Закрепление пройденного материала.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания
Учащимся предлагается ответить на несколько вопросов:
- На какие территории распространялись завоевания гуннов?
(Ответы учащихся)
- Как и когда гунны проникли на Северо-Западный Кавказ?
(Ответы учащихся)
- Каковы были последствия гуннского нашествия.
(Ответы учащихся)
2. Мотивационно-целевой этап.
- Сегодня мы с вами начнем говорить об истории первых государства на Северном Кавказе и Прикубанье.
3. Изложение нового материала
3.1 Племена болгар на Северном Кавказе
- Вместе с гуннами на Северный Кавказ проникли и тюркоязычные племена болгар.
Учащиеся записываю (Болгары – тюркоязычные племена). (Слайд 2)
- Значительная часть болгар осталась кочевать в степях Прикубанья и Ставрополья. Здесь ими было создано государство Великая Булгария в полуразрушенной Фанагории. Оно просуществовало с V по X века. Расцвет государства приходится на время правления хана Кубрата. Он создал военно-политическое объединение с Византией и получил титул патрикия.
Далее учащиеся выполняют задание (Слайд 3), работая с текстом учебника.
- В X веке болгары подверглись ударам со стороны тюркоязычных племен, прибывших суда из Приаралья и Прикаспия.
Далее учащиеся по карте определяют места проживания болгарских племен (Слайд 3).
Далее учащиеся совместно с учителем дают определения понятиям (Слайд 4)
Болгары –тюркоязычные племена.
Великая Булгария – государство болгар, существовавшее с V по X вв.
Авары-«обры» - племенной союз аваров (в русских летописях «обров»).
3.2 Авары в степях Предкавказья.
- В середине VI века степями Предкавказья овладел межплеменной тюркояычный союз аваров (Аварский каганат). Военная активность авар распространялась на территорию Византии и Центральной Европы. Во время правления хана Баяна власть аварского каганата распространялась на обширные территории от Эльбы и Адриатики до Закавказья. Центр его располагался в Паннонии (Современная Венгри). (Слайд 5) В VII веке авары потерпели поражение от Византии. Аварский каганат окончательно распался в VIII веке.
4. Физкультминутка.
Учащимся предлагается сидя взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа, хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой рукой – кончик носа.
5. Закрепление пройденного материала.
В целях закрепления пройденного материала учащимся предлагается выполнить задания (Слайд 6,7).
Домашнее задание
§ 10
ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с нашествием кочевых народов на Кубань.
ЗАДАЧИ: 1) Выяснить особенности создания и причины распада государств – Великой Булгарии, Аварского и Хазарского каганата. 2) Развивать навыки работы с документами, картой и текстом учебника; выделять главное. 3) Воспитывать чувство любви к своей малой Родине, прививать интерес к прошлому нашего края.
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, учебник.
План урока
1. Проверка домашнего задания.
2. Мотивационно-целевой этап.
3. Изложение нового материала.
4. Физкультминутка.
5. Закрепление пройденного материала.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания
Учащимся предлагается ответить на несколько вопросов:
- На какие территории распространялись завоевания гуннов?
(Ответы учащихся)
- Как и когда гунны проникли на Северо-Западный Кавказ?
(Ответы учащихся)
- Каковы были последствия гуннского нашествия.
(Ответы учащихся)
2. Мотивационно-целевой этап.
- Сегодня мы с вами начнем говорить об истории первых государства на Северном Кавказе и Прикубанье.
3. Изложение нового материала
3.1 Племена болгар на Северном Кавказе
- Вместе с гуннами на Северный Кавказ проникли и тюркоязычные племена болгар.
Учащиеся записываю (Болгары – тюркоязычные племена). (Слайд 2)
- Значительная часть болгар осталась кочевать в степях Прикубанья и Ставрополья. Здесь ими было создано государство Великая Булгария в полуразрушенной Фанагории. Оно просуществовало с V по X века. Расцвет государства приходится на время правления хана Кубрата. Он создал военно-политическое объединение с Византией и получил титул патрикия.
Далее учащиеся выполняют задание (Слайд 3), работая с текстом учебника.
- В X веке болгары подверглись ударам со стороны тюркоязычных племен, прибывших суда из Приаралья и Прикаспия.
Далее учащиеся по карте определяют места проживания болгарских племен (Слайд 3).
Далее учащиеся совместно с учителем дают определения понятиям (Слайд 4)
Болгары –тюркоязычные племена.
Великая Булгария – государство болгар, существовавшее с V по X вв.
Авары-«обры» - племенной союз аваров (в русских летописях «обров»).
3.2 Авары в степях Предкавказья.
- В середине VI века степями Предкавказья овладел межплеменной тюркояычный союз аваров (Аварский каганат). Военная активность авар распространялась на территорию Византии и Центральной Европы. Во время правления хана Баяна власть аварского каганата распространялась на обширные территории от Эльбы и Адриатики до Закавказья. Центр его располагался в Паннонии (Современная Венгри). (Слайд 5) В VII веке авары потерпели поражение от Византии. Аварский каганат окончательно распался в VIII веке.
4. Физкультминутка.
Учащимся предлагается сидя взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа, хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой рукой – кончик носа.
5. Закрепление пройденного материала.
В целях закрепления пройденного материала учащимся предлагается выполнить задания (Слайд 6,7).
Домашнее задание
§ 10
Комментариев нет:
Отправить комментарий